Riteniamo anche non corretto pensare alla realizzazione di un nuovo edificio scolastico senza aver prima delineato il “tetto” che si vuole dare allo sviluppo urbanistico della città e l’iter per il nuovo Piano di Governo del Territorio è stato appena avviato.

Nel costruttivo dibattito che ha fatto seguito alla relazione introduttiva sono intervenuti rappresentanti della comunità scolastica (genitori, insegnanti, un dirigente scolastico), e rappresentanti del mondo politico, sia di maggioranza che di opposizione.

Gli interventi ci hanno confortato sull’utilità del lavoro fatto, perché le analisi che abbiamo riportato, con le risposte ricevute, ci fanno sperare che un reale confronto sia possibile.

La scuola è di tutti e di ciascuno.
Solo un confronto fatto di vero ascolto e apertura al dialogo può portare a soluzioni positive per la nostra città.